HTML · 05 목록과 용어 설명
단계: 문서 의미와 콘텐츠 · 편집 가능한 예제 · 저장 ID: html-step-05
목표와 학습 후 역량
- 항목 수가 각각 4·3·2개인지 DOM에서 확인한다.
- 용어 두 개에 대응하는 설명이 연결된다.
선수 지식
4단위 「문단과 텍스트 의미」의 결과물과 실험 기록
핵심 개념과 설명
목록 순서
ol은 순서가 의미 있는 항목을 표현합니다. ul은 순서와 무관한 묶음에 적합합니다.
정의 목록
dl은 용어와 설명을 연결합니다. 단순 들여쓰기를 위해 dt와 dd를 선택하지 않습니다.
실습 준비
예제 화면의 실행 범위 안내를 먼저 확인하세요. 다음은 과제를 별도 프로젝트로 확장할 때의 준비 환경입니다. 별도 로컬 프로젝트에서 직접 구현하고 브라우저 개발자 도구로 확인하세요. 별도 폴더에 HTML과 필요한 이미지·미디어 파일을 직접 준비하고 로컬 HTTP 서버로 여세요. Elements·접근성 패널과 실제 키보드 조작으로 확인합니다.
연결된 예제는 출발점입니다. 아래 과제 전체가 완성된 코드는 아니며, 예제의 지원 범위를 넘는 작업은 별도 프로젝트에서 수행하세요.
실습 과제
- lists.html 파일에 실습 4단계, 준비물 3개, 용어 2개 조건을 준비하세요.
- 실습 순서를 ol, 준비물을 ul, 용어집을 dl로 작성하세요.
- 실습 4단계, 준비물 3개, 용어 2개 조건으로 실행하세요. 확인할 결과: 항목 수가 각각 4·3·2개인지 DOM에서 확인한다. 용어 두 개에 대응하는 설명이 연결된다. 예상과 실제 결과는 구분해 기록하세요.
관찰할 변수
| 변수 | 기준 조건 | 바꿀 조건 | 예상할 변화·검증 가설 |
|---|---|---|---|
| 절차 요소 | ul | ol | 실행 전 가설: 순서 정보가 목록 의미에 포함될 것이다. 다른 조건은 고정하고 실행 후 실제 결과를 따로 기록합니다. |
표의 예상은 측정 결과가 아닙니다. 한 번에 한 조건만 바꾸고 실제 결과가 다르면 원인을 기록하세요.
완료 조건
- 항목 수가 각각 4·3·2개인지 DOM에서 확인한다.
- 용어 두 개에 대응하는 설명이 연결된다.
자가 점검
- 정렬된 시각 표현이면 항상 ol인가요?
- 중첩 목록은 어떤 항목 안에 들어가야 하나요?
공식 참고
연결된 예제와 실행 범위
편집 가능한 입력과 실제 브라우저 실행 결과를 비교합니다. Shadow DOM에서 문서 body/html 선택자를 범위화합니다. @media는 외부 미리보기 viewport에 반응하며 폭 슬라이더는 컨테이너만 변경합니다. 네트워크·폼 이동·iframe 실행은 제한됩니다.
원본 코드·기록은 자동으로 덮어쓰지 않습니다. 기존 예제를 초기화할 때도 필기는 유지됩니다.
다음 학습
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